機械原理仿真設計綜合實驗裝置:探索理論與實踐的完美結合
時間:2025-07-05 23:41:02 點擊次數:
中人教儀廠

在高等教育領域,課程課程理論和實踐的集合是培養學生全面素質的關鍵要素。對于機械工程專業的學生來說,《機械原理》課程是他們理解和掌控把握機械動作規律的基石。因此,為了更好地完成這一目標,我們引入了《機械原理》擬真設計綜合實驗裝置,以此為學生提供一個課程課程理論與實踐相集合的平臺。
一、什么是《機械原理》擬真設計綜合實驗裝置?
《機械原理》擬真設計綜合實驗裝置是一種創新的教學工量具,它將課程課程理論學習掌控把握與實際實操相集合,經過擬真系統模仿機械動作過程,使學生能夠在安全、便捷的環境中深入理解和掌控把握機械原理。這種裝置可以幫助學生直觀地理解諸如杠桿、齒輪、滑動摩擦等基礎概念,并能夠實行復雜的機械系統設計和解析。
二、擬真設計綜合實驗裝置的優勢
提升學習掌控把握效率:經過使用擬真技術,學生可以在虛擬環境中實行實驗,避免了傳統實驗中可能存在的錯誤和風險,從而提升了學習掌控把握效率。
強化實踐能力:擬真設計綜合實驗裝置提供了豐富的實驗項目和挑戰,可以有效地提升學生的實踐能力和解決復雜問題的能力。
拓寬視野:該裝置涵蓋了廣泛的機械原理主題,如動力學、靜力學、振動學等,有助于拓寬學生的視野,提升他們的專業素養。
--70 《機械原理》多媒體擬真設計綜合實驗裝置
一、基礎簡介
本公司首創研制研發,集設計、測量試驗、創新于一體的多媒體綜合實驗設備,適用來《機械基礎》、《機械設計》、《機械原理》、《機械零件》等課程。本實驗裝置設定有課程課程理論性和實踐性的雙重特別點。本實驗裝置從內容包括上含有原理基礎和基礎設計二部分。實驗裝置應用機械原理多媒體系統用電腦動畫語音演示模型動作規律,同時也可以聲動、同步演示模型;多媒體系統含有70件機構模型動畫內容和部分設計系統;實驗裝置應用70塊模型塊板模型和說明供學生使用 ;模型塊板可隨課程內容需要實行更換實操。
二、設備特別點
1、實驗臺應用電腦主機一臺、顯露器一臺、鼠標、鍵盤各一個。
2、運用媒體系統界面,用二/三維(3D)動畫生動演示各種機構動作全過程、并而且應用語音講解各種機構功能和原理,使學生完成課程課程理論與實際的緊密集合。
3、運用模型塊板文字圖表說明文件,指導學生單單獨解析機械基礎構造和動作方法,培養看圖識圖解析能力。
4、運用實物模型讓學生深入理解機構構成和構造原理,多加學生設計與解析課程內容,培養學生的創新意識。
5、實驗裝置應用70件模型和70塊文字圖表板和6個設計系統,分別簡介各種機構的功能和構造及用途和作用。
6、本裝置應用結合套件式構造,更換文字圖表板和模型便捷,如需拓展功能或研發新實驗,只需添加文字圖表板和模型即可,永不淘汰。
三、實驗臺配備內容
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序號
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名 稱
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說 明
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序號
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名 稱
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說 明
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1
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單缸內燃機及機構簡圖
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全部模型均制作相應的動畫圖像應用多媒體控制系統二維或三維(3D)動畫演示播放,形象生動地演示各種模型的動作原理過程。
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39
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外嚙合直齒圓柱齒輪傳動
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全部模型均制作相應的動畫圖像應用多媒體控制系統實行二維或三維(3D)動畫演示播放,形象生動地演示各種模型的動作原理過程。
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2
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縫紉機及機構簡圖
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40
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外嚙合斜齒圓柱齒輪傳動
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3
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動作副(6件-配動畫效果)
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41
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人字齒輪傳動
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4
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鉸鏈四桿機構形式
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內嚙合直齒輪傳動
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5
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曲柄搖桿機構
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43
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齒輪齒條傳動
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6
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雙曲柄機構
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44
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螺旋齒輪傳動
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7
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壓力角和傳動角
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45
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斜齒輪齒條傳動
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8
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雙搖桿機構
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46
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圓錐齒輪傳動
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9
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曲柄存在的條件
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47
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彎彎曲線齒輪傳動
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10
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夾緊機構
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48
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蝸輪蝸桿傳動
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11
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曲柄滑塊機構
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49
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弧面蝸桿傳動
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12
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轉動導桿機構
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50
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標準齒輪傳動的主要功能數值
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13
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曲柄搖塊機構
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51
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漸開線齒輪各部分名稱和符文號
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14
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雙滑塊機構
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52
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漸開線齒輪的重合度
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15
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雙轉塊機構
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53
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齒廓嚙合基礎定律推導過程
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16
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橢圓儀機構
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54
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變位齒輪的概念
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17
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正弦機構
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55
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漸開線的形成
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18
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給定速度改變系數K設計四桿機構
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56
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周轉輪系
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19
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給定連桿位置設計四桿機構
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57
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差動輪系
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20
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給定架桿的對應位置設計四桿機構
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58
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行星輪系
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21
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給定速度改變系數設計導桿機構
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59
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擺線針輪機構
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22
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泵(2件)
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60
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動作合成
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23
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鄂式破碎機及動作簡圖
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61
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諧波傳動
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24
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飛剪
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62
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外嚙合槽輪機構
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25
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港口起重機
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63
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內嚙合槽輪機構
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26
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盤形凸輪機構
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64
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球面槽輪機構
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27
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盤形凸輪機構(擺動滾子)
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65
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棘輪機構
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28
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盤形凸輪機構(滾子直動)
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66
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兄弟不一樣遭遇(防逆棘輪機構)
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29
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盤形凸輪機構(平底直動)
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67
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齒輪間歇機構
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30
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位移凸輪機構
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68
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內嚙合間歇機構
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31
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槽凸輪機構
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69
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空間間歇機構
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32
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等徑凸輪機構
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70
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4R萬向節
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33
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等寬凸輪機構
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連桿彎彎曲線設計系統
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動態設計系統實驗
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主回凸輪機構
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72
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轉動導桿機構設計系統
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35
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圓柱凸輪機構(2件)
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73
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雙搖桿機構設計系統
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36
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凸輪反轉原理求位移彎彎曲線
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74
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雙曲柄機構設計系統
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輪廓與彎彎曲線的位移關系
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75
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凸輪設計系統
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偏置從動件輪廓彎彎曲線設計步驟
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齒輪計算系統
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四、主要技術功能數值
1、作業電源:一相220V交流ACAC電源。
2、構造:實驗臺為鋼制鈑金噴塑構造,堅固耐用。
3、作業環境:溫度(℃)-100-+400C。
4、整機功耗:<1KW
5、實驗臺外觀尺寸:1600×750×1750mm
三、結語
《機械原理》擬真設計綜合實驗裝置是教育創新的重要體現,它標識著我們的教育理念正在由傳統的知識傳授向素質教育轉變。我們相信,經過這種創新的教育方法,我們可以培養出既懂課程課程理論又會實踐的優秀工程師。
常見問題:
1、如果我要購買機械原理仿真設計綜合實驗裝置:探索理論與實踐的完美結合,是否有安裝、培訓服務呢?
答:我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的,都是提供安裝、培訓服務的。
2、你們的機械原理仿真設計綜合實驗裝置:探索理論與實踐的完美結合是否能開增值稅專用發票?
答:可以的,我們是正規企業,并且已經升級到一般納稅人,可以開具增值稅專用發票,如果您需要開機械原理仿真設計綜合實驗裝置:探索理論與實踐的完美結合的發票,您需要提供開票資料。
3、你們的機械原理仿真設計綜合實驗裝置:探索理論與實踐的完美結合都是自己生產的嗎?都有什么產品資質?
答:我們公司是專業生產教學設備的企業,完全自主生產,并通過了最新版ISO9001認證,擁有多項專利與著作權。
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